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たとえ話でこんな話があります。

ある男性がとあるレストランに入っていきました。

しかし、そのレストランのテーブルにはメニュー表がありませんでした。

30分、店員がメニュー表を持ってくるのを待っていましたが、その男性は待ちきれなくなって店員を呼んだそうです。すると、店員は「このレストランには食材はすべて揃っていて、和洋中それぞれの一流シェフの方が常駐しています。あなたが食べたいものを注文すればなんでも作りますよ」と言いました。

男性は一瞬困惑しましたが、すぐ我を取り戻して「じゃあ温かいものを」と注文。

それから1時間経っても、2時間経っても料理は出てこない。

不思議に思った男性は、もう一度店員を呼んで聞いてみると、店員は「確かに和洋中の一流シェフが常駐していますが、あなたが注文した品を作ることはできません。ここにはすべてそろっているのですから、どんな食材をどんなふうに加工するかまで注文していただけないと、こちらでは決めきれないのです」と言いました。そう、『温かいもの』は主観的な表現なので、実際に何を欲しているのかわからず、結局何も作れなかったそうです。



・・・これは、僕が先日受けた「仕事観☆大改革セミナー」で聞いた話です。

関連記事 仕事観☆大改革セミナーを受けてみて


そこでは人生も、この「メニューのないレストラン」と同じだと補足していました。

この「メニューのないレストラン」では自分で詳細にオーダーしないと何も食べれない。それは人生も然りで、決断(自分で注文)しないと何も始まらない。

また働き方にも3つあるが、仕事が幸せにしてくれず、どんなふうに仕事をしたいかを選ぶ必要がある。その3つの働き方とは、


Job:生活、お金のための仕事

Carier:地位やステータス重視の働き方

Encourage:誰かの役に立つことや自分の成長を感じる働き方


自分がやりたいこと、将来なりたい自分が決まっているのなら、あとは方法さえ知れば達成できるという。そのためにいろんな人に逢うのもひとつの方法だと、セミナーで教えていただいた。


僕自身も、詳細に人生を設計していこうと思います。


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仕事観☆大改革セミナーを受けてみて

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久しぶりの投稿です。

今回は先日聞きに行った、とあるセミナーの感想を綴りたいと思います。

そのセミナーとは、
仕事観☆大改革セミナー


分からない人のために簡単に説明します。

以下引用。


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 学生と社会人の違いって?
 「働く」ってどういうこと?
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☆★☆ハタラクという
本当のことに気づけるセミナーVol・1☆★☆

はじめまして。
現在、社内起業で新規事業を担当している、社会人2年目の津田です。
大学3年生、早い人なら2年生のあなた!
そろそろ就活について意識している人もいれば、そうでない人もいるかもしれません。

就活や働くことについて、どんな悩みを抱えていますか?
・本当に内定がもらえるだろうか?
・自分に合った企業と出会えるかな?
・働くことってしんどくないかな?  Etc…..

そんな悩みを解消すべく、今回「はたらくを、しあわせに」をモットーに、働くを幸せにを大切にしていて、全国多くの大学生にセミナー開催、学びの場を提供している(株)Legaseedの講師をお呼びして、皆さんの不安や疑問に答えちゃいます!


参加者は、学生4名・社会人2名と小規模なセミナーとなりました。

意識していないと見えてこないものがある。

得たいと思わなければ何も得られない。

ということで、このセミナーでは、まずセミナーに参加する目的を決めました。目的を決め、それと同時に各自が思う「働くこと」のイメージを書き出して、全員で発表しあいました。

僕は、セミナーの参加目的として

『これからの人生設計のヒントをひとつでも得ること』

と決め、働くことのイメージとして、

『課題を見つけて、ソリューションを提供し、それが徐々に広まっていくこと』

だと考えました。


■□――――――――――■□

ここから、セミナーの内容について、自分が『いいね』と思ったことをまとめていきます。


人生設計を持ったうえで進路を選ぼう。

1年で15%、3年で35%の人が会社を辞めているそうです。内定をゴールとすると、入ってからの夢、ビジョンがないため、長続きしないという。人生をデザインしないまま、周りが就活しているからという理由で、なんとなく目先の内定を取ることに走ってしまうのではなく、就職後のありたい自分のイメージを実現することを目的に進路を選ぶべきだと教わりました。


強みと弱みは見方によって変わる


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この図形をどう説明しますか?ほとんどの人は「少し欠けた円」と表現するでしょう。しかし見方を変えれば、「ほとんど円に近付いた図形」とも表現できます。このように、どんなことも、足りないことに目が行きがちですが、長所と短所は表裏一体なので、自分を分析する際に良いところに目を向ければ、自信につながると学びました。


企業という船で人生の大海を航海する


旅は目的を決めて行くのに、ほとんどの人は人生の未来を決めずにとりあえず大型船(一流企業)を選んでしまうのだとか。だから3年以内に辞めてしまう人が3割いてもおかしくないという。

就活は船を選ぶことと同じ

船を選ぶときに、船の種類やスペックではなく目的地を見るのと同じで、企業の方向性を確かめて選ぼうと提言していました。また、学部3年の冬および修士1年の冬の時期は、企業から積極的に情報開示してくれる時でもあるので、今のうちにたくさんの船(企業)を知っておくのも、今後の人生を良いものにするために必要かもしれません。


誰とどんな時間を過ごすか?

インプットがないとアウトプットもできない。将来こうなりたい、こんなことしてみたと思っていても、実際にそうしている大人を知らないから不安になるという。ダイヤモンドの原石はダイヤモンドでしか磨けないから、輝いている大人とたくさん出逢うことで、インプット量が増えていき、アウトプット(人生に反映)していけると話していただきました。

■□――――――――――■□


僕自身、このセミナーを受けてみて、「自分の幸せとは何か?」「何をやりたいか?」などを改めて見つめなおし、人生のビジョンを設計しようと思うようになりました。

また、その人生設計において、「こういう考え方」もあるんだとヒントを得ることができました。


そういう意味では、セミナーの目的は達成できたかな?!



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土曜日の夜に嵐の櫻井翔主演の「先に生まれただけの僕」が放送されていますが、教育改革の一環として取り入れた「アクティブラーニング」を行った初日に生徒から「数学ってなぜ学ぶんですか?会社で二次関数とか使わないですよね。」という質問があり、これを機に数学・英語・理科・社会・国語の全教科の学ぶ意義について考えてみたので綴ることにしました。今回は社会編。


では社会科の勉強はどのように役に立つのでしょうか。歴史を学んだり、地形を学んだりと一見役に立たなそうに見えるかもしれませんが、これは世界を普遍的にとらえるうえで欠かせないものです。

歴史を学ぶことで、今の世の中で当たり前になっていることの裏側が分かるようになります。また過去から失敗事例を学ぶことで、同じ失敗を繰り返さないように対策を立てることも可能になります。

地理を学ぶことで、世界全体のことをイメージできるようになります。例えば、農作物や工業生産、貿易、金融などあらゆる分野の統計データが、多くの人が持っている世界のイメージ像と一致することが分かりますし、そうして積み重ねていくと、「ここはこういう背景があって農作物はできないけど工業で発展してきたんだな」というのが見えてくるようになります。

あと政治・経済はいま生きるうえで欠かせない知識でしょう。

歴史・地理・政治・経済を学べば、世界の状況を普遍的にとらえることができ、広い視野でものごとを考えられるようになります。歴史を学ぶ上では今との共通点や相違点を探し、地理を学ぶ上では自分の持っている世界像と一致するかどうかを調べ、政治・経済を学ぶ上では最新の時事ニュースと照らし合わせながら理解していけば、社会に出たときに意義を感じられるでしょう。



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